人类对混沌现象的研究仍处于定性分析的阶段。 A.否 B.是

标签： 数学思想与文化（中国海洋）章节测试答案

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  广义的教学情境是指作用于学习主体，使之产生一定的情感、认识反应的主观环境。 A.错 B.对

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  第一次数学危机的产生提到（ ）不能写成两个整数之比 A.√2 B.√3 C.√5

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  如果队员故意拖延掷界外球，裁判员应该如何处理？ A.该队员因延误比赛重新开始被裁判员黄牌警告同时判由对方掷界外球恢复比赛。 B.该队员因延误比赛重新开始被裁判员黄牌警告。 C.该队员因犯有非体育行为被裁判员黄牌警告。 D.裁判员不予判罚，比赛并未恢复。