迈向卓越：教师教学技能导学（延安大学）章节测试答案

2025年11月21日

从总结旧课入手，导入新课，这种方法又称为（）。 A.问题式导入 B.归纳式导入 C.活动式导入 D.联想式导入

从总结旧课入手，导入新课，这种方...

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2025年11月21日

教师的自我（）是教师人格中不可少的机能系统，是教师人格的监护机构，也是促进教师自我发展的重要心理系统。 A.调节系统 B.特征系统 C.个性系统 D.倾向系统

教师的自我（）是教师人格中不可...

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2025年11月21日

（）的问题往往是开放性的，正确答案不止一个，且通常不大可能事先预知正确答案是什么。 A.分析型提问 B.评价型提问 C.创新型提问 D.理解型提问

（）的问题往往是开放性的，正确...

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2025年11月21日

在进行微观层面的教学设计时，“为什么而教”主要分析的是（）。 A.教学的对象 B.教学需求 C.教学目标 D.教学内容

在进行微观层面的教学设计时，“为...

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2025年11月21日

下面哪一项不属于图标资料的特点（） A.可以用于支持语言交流活动，非常适合用于描述教学的内容。 B.有助于学习者更好的把握结构。 C.可将所要传达的信息及其相互关系简明扼要地呈现出来。 D.有助于学习者加深理解、增强记忆。

下面哪一项不属于图标资料的特点（...

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2025年11月21日

教师组织学生课堂讨论和交流，这实际上是教师创设了哪种教学情境？（） A.悬念情境 B.生活情境 C.求异情境 D.信息情境

教师组织学生课堂讨论和交流，这实...

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2025年11月21日

（）是课堂教学语言表达的主要形式。 A.书面语言 B.教学口语 C.体态语言 D.图形符号

（）是课堂教学语言表达的主要形...

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