2025年11月21日 根据皮亚杰的认知发展理论，处于具体运算阶段的儿童（ ）。 A.逐渐掌握了守恒的概念 B.开始学习并能够运用符号 C.思维发展趋于成熟 D.逐渐形成“客体永久性”的概念 根据皮亚杰的认知发展理论，处于具... 进一步了解 未分类
2025年11月21日 个体接受、处理信息的不同方式，即不同的理解、记忆和思维方式叫做（ ）。 A.功能固着 B.认知风格 C.习惯 D.定势 个体接受、处理信息的不同方式，即... 进一步了解 未分类
2025年11月21日 动作技能的学习与知识的学习一样，也存在着（ ）现象，即一种技能的学习对另一种技能的学习产生影响。 A.示范 B.迁移 C.模仿 D.同化 动作技能的学习与知识的学习一样，... 进一步了解 未分类
2025年11月21日 布鲁姆将认知目标由低到高分为（ ）六个层次。 A.知识、领会、运用、分析、综合、评价 B.知识、领会、运用、综合、分析、评价 C.知识、运用、领会、分析、综合、评价 D.知识、领会、分析、运用、综合、评价 布鲁姆将认知目标由低到高分为（ ... 进一步了解 未分类
2025年11月21日 罗森塔尔效应强调哪种因素对学生发展具有重要影响？（ ） A.教师的知识 B.教师的能力 C.教师的期望 D.教师的人格 罗森塔尔效应强调哪种因素对学生发... 进一步了解 未分类