2025年11月21日 即使学生不具有较强的求知欲,精彩的教学也能引起他们强烈的听课动机。这体现了( )。 A.需求的作用 B.强化的作用 C.诱因的作用 D.内需力的作用 即使学生不具有较强的求知欲,精彩... 进一步了解 未分类
2025年11月21日 学过高等数学后有利于对初等数学的进一步理解和掌握,这是学习中的( )。 A.在家养成的爱卫生的习惯影响在学校及其他公共场合的行为表现 B.“角”概念的掌握影响“直角”“平角”等概念的学习 C.汉语拼音的学习影响英语字母的发音 D.“林”字的学习影响“森”字的学习 学过高等数学后有利于对初等数学的... 进一步了解 未分类
2025年11月21日 ( )是内部动机最为核心的部分,它们是培养和激发学生内部学习动机的基础。 A.求知欲和好奇心 B.自我实现的需要 C.力求成功与回避失败 D.生理和安全需要 ( )是内部动机最为核心的部分,... 进一步了解 未分类
2025年11月21日 ( )是指先前学习对后继学习发生的影响 A.正迁移 负迁移 B.负迁移 正迁移 C.逆向迁移 顺向迁移 D.顺向迁移 逆向迁移 ( )是指先前学习对后继学习发生... 进一步了解 未分类
2025年11月21日 初二五班学生在课堂上非常注意自己在老师心目中的形象,希望老师喜欢他们。该班学生的课堂纪律发展处于( )。 A.自我约束阶段 B.自我服务阶段 C.相互协调阶段 D.人际纪律阶段 初二五班学生在课堂上非常注意自己... 进一步了解 未分类